Même si au début la plupart des astronautes américains étaient des pilotes vérificateurs, cette condition était davantage liée à leur capacité à exécuter efficacement dans des scénarios d’anxiété substantielle par rapport à leurs compétences de pilotage, étant donné que le vaisseau spatial utilisé dans les applications Mercury, Gemini et Apollo a obtenu capacité de mouvement minimale en orbite et est venu sur Terre en utilisant des parachutes pour la rentrée. Depuis 1978, avec tout le développement de la navette locale, qui se présente comme un laboratoire et un centre d’opérations en orbite et ensuite comme un planeur plus rapide et difficile à gérer, car il rentre dans l’atmosphère et vole vers votre atterrissage sur la piste , la NASA (Countrywide Aeronautics and Room Supervision) a choisi deux types de personnes comme candidats astronautes. Une équipe particulière doit avoir une expérience de vol considérable en avion à réaction. Ces futurs astronautes sont formés pour servir d’aviateurs de navette et finalement de commandants de mission de navette. La deuxième équipe est sélectionnée pour devenir des astronautes professionnels de mission. Ces perspectives ne sont certainement pas nécessaires pour être pilotes (mais certaines le sont); au lieu de cela, il peut s’agir de personnes possédant une formation ou une expérience médicale, médicale ou technologique innovante. Depuis 1992, dans l’espoir de participer aux quêtes de la Station spatiale mondiale (ISS), plusieurs hommes et femmes de nombreux endroits sont devenus des astronautes spécialistes de missions internationales. Les spécialistes des objectifs apprennent à avoir la responsabilité principale au cours d’un objectif de l’exécution des méthodes de navette ou de station de salle et de la réalisation de la charge utile et des activités expérimentales. Les spécialistes des objectifs réalisent également des activités extravéhiculaires (balades dans la région). Un autre classement des experts en objectifs (supplémentaire en 2002) est certainement le spécialiste de la mission éducatrice. Ces personnes sont formées pour entrer dans la région à l’aide d’activités pédagogiques sur la planète. Les perspectives des astronautes proviennent peut-être de la vie civile ou militaire. Tous (en plus des perspectives professionnelles d’objectif d’éducation) doivent utiliser un diplôme d’études collégiales en technologie, en recherche sur la vie ou en recherche physique, ou en mathématiques. Les femmes et les hommes sont éligibles pour postuler en tant que candidat pilote ou peut-être spécialiste de mission. Un individu qui envisage de devenir astronaute doit soumettre un logiciel officiel à la NASA et entreprendre une procédure de test approfondie comprenant des entretiens privés, des examens liés à la santé et une orientation vers le programme de la salle. Sur la base de la NASA, Fly jet pack les personnes sélectionnées devraient être des joueurs d’équipage et des généralistes hautement qualifiés avec une certaine personnalité et autonomie. L’ère normale d’une personne choisie comme perspective astronaute de la NASA a fait le milieu des années 30. La hauteur maximale pour l’astronaute est actuellement de 6 orteils 4 pouces (193 cm); la taille minimale est de 4 pi 10,5 pouces (149 cm), mais les aviateurs doivent mesurer au moins 5 pi 4 po. (163 cm).